Assessment

Diagnostic Interviews

Semi-structured and respondent-based interview measures are commonly utilized to determine whether a child meets diagnostic criteria for SAD, giving the clinician a framework for gathering important information about symptoms, including severity and frequency of presenting problems, and an opportunity to begin a functional analysis of such difficulties with the family. A commonly used diagnostic interview for the assessment of SAD is the Anxiety Oisorders Interview Schedule for the OSM­IV, Child and Parent Version (ADIS-IV-C/P; Silverman & Albano, 1996). The ADIS­IV-C/P is a semi-structured interview that has proven useful in diagnosing children with a range of anxiety disorders including SAD, social phobia, specific phobias, GAD, and obsessive-compulsive disorder (OCD), in addition to mood disorders. The ADIS-IV-C/P has excellent psychometric properties, including good to excellent test-retest reliability for the diagnosis of anxiety disorders (Silverman, Saavedra, & Pina, 2001) and evidence supporting its convergent validity (Wood, Piacentini, Bergman, McCracken, & Barrios, 2002). This interview has been used extensively in the assessment of children with anxiety disorders (Silverman et al., 2001; Westenberg, Siebelink, Warmenhoven, & Treffers, 1999). Children and their parents are interviewed separately and diagnoses are based on composite information from both reports (Silverman & Nelles, 1988). This assessment procedure enables the

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Valoración

Cuestionarios diagnósticos

Normalmente se utilizan criterios semi-estructurados basados en el sujeto que contesta el cuestionario para determinar si un niño reúne los criterios de TAS, proporcionando al terapeuta con un marco en el que reunir información importante sobre síntomas, incluyendo la severidad y frecuencia, y una oportunidad para comenzar un análisis funcional de dichas dificultades con la familia.Una entrevista diagnóstica que suele usarse para valorar el TAS es la Batería de Entrevistas de Trastornos de Ansiedad (ADIS) para el DSMIV, versión niño-padre (ADIS-IV-C/P; Silverman y Albano, 1996.El ADIS IV-C/P es una entrevista semi-estructurada que ha probado ser útil en el diagnóstico de niños con un amplio abanico de trastornos de ansiedad, incluyendo el TAS, la fobia social, fobias específicas, TAG y TOC, así como trastornos del estado de ánimo.El ADIS-IV-C/P posee unas propiedades psicométricas excelentes, incluyendo una fiabilidad buena a excelente en el dianóstico de trastornos de ansiedad y pruebas que confirman su validez (Word, Piacentini, Bergman, McCracken y Barrios, 2002). Esta entrevista se ha utilizado de una forma muy frecuente en la valoración de niños con trastornos de ansiedad (Silverman y otros, 2001; Westenberg, Siebelink, Warmenhoven y Treffers, 1999).Los niños y sus padres son entrevistados por separado y los diagnósticos se basan en información conjunta de ambos informes (Silverman y Nelles, 1988). Este proceso de valoración hace posible que